Présentation
Titulaire d’un doctorat en éducation, Patricia Dionne est professeure agrégée au Département d’orientation professionnelle de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est également conseillère d’orientation, membre de l’OCCOQ, depuis 2003. Elle assume, dans une perspective de justice sociale, la direction scientifique de l’axe sur les pratiques de soutien aux parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CERTA) de l’Université de Sherbrooke. Mobilisant une approche théorique culturelle et historique de l’activité et des méthodologies cliniques de recherche-intervention, ses travaux de recherche portent principalement sur l’intervention en groupe auprès de populations en situation de précarité et de pauvreté. Elle a également développé et implanté, avec son équipe, le programme S’orienter dans divers milieux scolaires (Dionne, Simard, Supeno, Bourdon et Girardin, 2020). Ce programme vise notamment la transformation des représentations sexospécifiques des élèves sur les métiers et les professions. Elle est l’auteure de plusieurs articles portant sur ces sujets qui ont été publiés dans des revues scientifiques et des ouvrages collectifs, au Québec et à l’échelle internationale.a
Intérêts de recherche
- Intervention en orientation auprès d'adultes en situation de vulnérabilité sociale
- Insertion sociale et professionnelle des personnes immigrantes ou éloignées du marché du travail
- Activité au cours de processus de counseling de carrière groupal et projet collectif d’orientation
- Recherche-intervention selon une approche culturelle et historique de l’activité
- Advocacie, justice sociale et orientation
- Parcours d’apprentissage et bien-être des jeunes en situation de vulnérabilité
- Bilan de compétences
Faculté d'éducation
2500, boul. de l'Université
Sherbrooke (Québec) J1K 2R1
819 821-8000, poste 61208
Patricia.Dionne@USherbrooke.ca